IVANA LESSNER LISTIAKOVA, PhD.
Mgr. Ivana Lessner Listiakova, PhD.
Currently based in Suffolk, United Kingdom
E-mail: ivana.listiakova@gmail.com
Phone (SK): +421 908 548 339
Professional info
I am a therapeutic pedagogue, I studied in Bratislava, Budapest, Olomouc and New York. I work in the field as a researcher, practitioner and teacher. I work in multilingual and multicultural contexts with families and professionals connecting people to available resources and creating new ones.
Education
New York Univeristy in New York
2013
Visiting scholar at Drama Therapy MA programme, supervised by Prof. Robert Landy and Prof. Maria Hodemarska.
Comenius University in Bratislava, Faculty of Education
2009-2012
Phd - Pre-school and Elementary Education
Dissertation title: Helping Approaches to Children with Difficulties of Learning
Eotvos Lorand University in Budapest
2008
Erasmus programme at Barczi Faculty of Special Education.
Comenius University in Bratislava, Faculty of Education
2004-2009
MA - Therapeutic Education
Thesis title: Sensory Integration
Languages
Slovak / Czech
English
intermediate German
basic Hungarian
basic Latin
Skills
communication, creativity, organization, leadership, presentation, therapeutic relationship
Driver's licence
MS Office
typo3, wix, wordpress, Blackboard, Moodle
2010 - present
2010 - present
Work experience
Senior Lecturer at University of Suffolk, United Kingdom
2020 - present
Senior Lecturer in Childhood Studies in the School of Social Sciences and Humanities.
Senior Lecturer at University of Northampton, UK
2018 - 2020
Senior Lecturer at the Faculty of Education and Humanities, Department of Special Educational Needs and Inclusion, teaching undergraduate and graduate students and conducting research in the area of inclusive practice. More info...
Manager at Expert European Linguistics, Bratislava, SVK
2010 - 2019
Organizing, leading and supervising seminars, courses, summer camps and other programmes for children and adults at EEL educational centre, offering educational and therapeutic services for English speaking and English learning children, adults, families and companies in Bratislava. More info...
Researcher and teacher at Comenius University in Bratislava, SVK
2012 - 2018
Faculty of Education, Institute of Social Studies and Therapeutic Education, teaching and publishing about sensory integration therapy, multisensory environments, learning support, autism spectrum disorders, early childhood intervention and psychosocial rehabilitation. I coordinate the Erasmus programme. More info...
Post-doc researcher at Palacky University in Olomouc, CZ
2013 - 2015
Research in drama therapy with Prof Milan Valenta at the Faculty of Education, Institute of Special Education Studies. Drama therapy teams in social services for people with intellectual disabilities and at psychiatry hospital Kromeriz in a therapeutic community for people in addictions rehabilitation.
Therapeutic Pedagogue at Andreas Bratislava, SVK
2011-2012
Providing sensory integration therapy and Snoezelen therapy for children on the autism spectrum.
English Teacher at 2FSchool Budapest, HU
2009 - 2010
Teaching adults through instinctive method.
English Teacher at Progreska Bratislava, SVK
2005 - 2008
Teaching professional at companies, and children in kindergartens.
Retail Assistant at BrynWalker Martha's Vineyard, MA, USA
2007 - 2008
Sales, customer service, fashion advice at BrynWalker clothing store.
Food Service at PhillyTwist Pretzel, Ocean City, NJ, USA
2005
Preparation of food, serving customers, cashier.
Other professional experience
Occupational therapist at BIS Bratislava
2008-2018
Providing occupational therapy and play therapy for children that need learning support.
Occupational therapist at QSI Bratislava
2011-2018
Providing occupational therapy for children in need of handwriting support. Providing occupational therapy for a child with autism integrated into regular classroom (2011-2012).
Dramatherapist at Psychiatry Hospital in Kromeriz, CZ
2014-2015
Providing dramatherapeutic sessions for groups of clients in a therapeutic community in psychosocial rehabilitation from non-alcohol drug addictions.
Dramatherapist in the Tera Project – Dramatherapy in Social Services, CZ
2014-2015
Providing dramatherapeutic sessions for groups of clients with intellectual disabilities in institutions of social care.
Intern at KidEsteem New York, USA
2013
Drama therapy assistant of Dr. Lee Chasen and Marianne Chasen in programmes of social skills training and self-esteem support for children on the autism spectrum and ADHD.
Intern at Hestia Day Centre in Bratislava for People with Psychiatric Disorders
2008
Providing therapeutic support (art therapy, drama therapy and occupational therapy) for clients with psychiatric disorders in rehabilitation process.
Intern at UNICEF Tesco Charity of the Year
2007
Creating methodological materials and realizing a preventive activity for kindergarten children about Missing children.
Intern at Sibirka in Bratislava Home of Social Services for People with Multiple Disabilities
2007
Accompanying clients with multiple disabilities, support of communication and expression.
Intern at Children Integration Centre in Banska Bystrica
2006
Providing therapeutic-educational support for children with special developmental needs.
Certificates
-
PhD diploma
-
MA diploma
-
FHEA
-
External Examiner Training
-
PhD Supervision Training
-
Dean's award for MA thesis
-
INPP School Programme (16 hours)
-
ZeVeK Skills of Communication in Sciences
-
Practicum in Counseling and Supervision (36 hours)
-
Psychodrama Basic Training (36 hours)
-
Sandplay in Gestalt (14 hours)
-
Process orientated psychology (16 hours)
-
Developmental Transformations (8 hours)
-
Sesame Institute (6.5 hours)
-
Ayres Sensory Integration (80 hours)
-
Basale Stimulation (24 hours)
Projects and Grants
LARCAE Living with autism in rural coastal areas of England
2018-2020
British Academy / Leverhulme Small Grants project, lead by Dr David Preece, focused on listening to the voices of families living with autism
ASD-EAST Autism Spectrum Disorder – Empowering and Supporting Teachers
2018-2020
Erasmus+ 2018 Key Action 2 Strategic Partnerships for the Field of Education supporting
Research project under The University of Northampton focused on development and evaluation of training materials for specialist teachers working with children on the autism spectrum.
APVV 16-0422 Strategies of women used in preventing, reducing and terminating violence in close relationships
2017-2020
Research project at Comenius University in Bratislava focused on exploring strategies that women use in preventing, alleviating and terminating violence in close relationships.
BIG Ideas - University of Northampton and Fermynwoods Contemporary Art
2019
Qualitative evaluation of the Fermynwoods Contemporary Arts alternative educational provision programme from the perspective of the participating young people and staff members.
VEGA nr. 1/0598/17 Evaluation of effective factors of multisensory approaches in therapeutic education
2017-2019
Research project at Comenius University in Bratislava focused on sensory integration, Snoezelen and multisenosry rooms and their therapeutic use.
https://multisenz.wordpress.com/
KEGA nr. 067UK-4/2015 E-learning educational modules in the topic of behavioral disorders in children
2015-2017
Research project at Comenius University in Bratislava focused on emotional-behavioral disorders in children.
KEGA nr. 069UK-4/2015 Supporting social adaptation of adolescents with disabilities through group art therapy
2015-2017
Research project at Comenius University in Bratislava focused on art therapy with young people at risk.
POST-UPII.
2012-2015
Research project at Palacky University in Olomouc focused on evaluation in drama therapy.
http://www.psup.cz/postup2/o-projektu/
Tera: Expressive therapies in Social Services
2014-2015
Providing drama therapy sessions in institutions of social care for people with intellectual and multiple disabilities. Research focused on awareness of professionals about drama therapy.
ICF-Train: Online Tool for Professionals in ECI using ICF-CY
2012 - 2014
LLP Leonardo da Vinci
ECI2.0: European Competence Initiative - Early Childhood Intervention
2011-2013
LLP Leonardo da Vinci
Kids Strengths in the context of parental mental vulnerability
2009-2012
LLP Leonardo da Vinci
Get Dressed and Dance
2010 Kutahya, Turkey
LLP Grundtvig
Overcoming racism and xenophoby through art, dance and new circus
2004 Norway
Youth Programme
Recent conference presentations
Lessner Listiakova, I. (2020). Women’s strategies for overcoming violence in intimate partner relationships: why theoretical perspective of the researchers matters to the participants. University of Northampton Annual Research Conference, Northampton, United Kingdom, 8-12 June 2020.
Lessner Listiakova, I., & Preece, D. (2020). Evaluation methodology for development projects. University of Northampton Annual Research Conference, Northampton, United Kingdom, 8-12 June 2020.
Lessner Listiakova, I. (2020). ASD-EAST Curriculum and training materials. Virtual conference Brussels, Belgium, 8-28 June 2020.
Lessner Listiakova, I. (2020). ASD-EAST Evaluation findings. Virtual conference Brussels, Belgium, 8-28 June 2020.
Lessner Listiakova, I., & Preece, D. (2020). Developing curriculums and training materials internationally – lessons learnt from an international project. Learning and Teaching Conference, University of Northampton, Northampton, United Kingdom, 16 June 2020.
Preece, D., & Lessner Listiakova, I. (2019). Living with Autism in Rural Coastal Areas of England. University of Northampton Annual Research Conference, Northampton, United Kingdom, 20-21 June 2019.
Preece, D., & Lessner Listiakova, I. (2019). ASD-EAST: Empowering Teachers to Work with Autism in Eastern Europe. University of Northampton Annual Research Conference, Northampton, United Kingdom, 20-21 June 2019.
Lessner Listiakova, I. (2019). Multisensory environment for young people with autism [Title in original language: Multisenzorické prostredie pre mladých ľudí s autizmom]. Multisensory environment as a space for intervention, Bratislava, 11 October 2019, Link
Lessner Listiakova, I. (2018). The use of multi-sensory environments with children and young people with autism in Slovakia. Focus on Autism, Krakow, Poland, 27-29 Sept 2018, Link
Lessner Listiakova, I. (2018). Inclusive Education in Slovakia. China ASEAN Special Education Development of Exchange and Cooperation, Chengdu, China, 25-27 Sept 2018, Link
Lessner Listiakova, I. (2017). Acknowledging equality through play. British Association of Dramatherapists Conference, Cirencester, United Kingdom, 8-10 Sept 2017.
Listiakova, I. (2017). Comparison of multisensory approaches in therapeutic education [Komparácia multisenzorických prístupov v liečebnej pedagogike]. Days of Special Education in Olomouc, Czech Republic, 14-15 March 2017.
Listiakova, I. (2017). Evaluation of dramatherapy programme with clients with learning disabilities [Evaluácia dramatoterapeutického programu s klientmi s mentálnym postihnutím]. Expressive therapies in human sciences 2017, Ružomberok, Slovakia, 26 January 2017.
Listiakova, I. (2016). Changes in identity self-perception as a result of migration [Zmeny vo vnímaní vlastnej identity človeka v dôsledku migrácie]. Challenges of the 21st century: Migration and human dignity / Výzvy 21. storočia: migrácia a ľudská dôstojnosť, University of St. Elizabth, Banská Bystrica, Slovakia, 30 November 2016.
Listiakova, I. (2016). Self-expression of Clients with Intellectual Disabilities in Dramatherapy. 5th World Conference on Psychology and Sociology, Hammamet, Tunisia, 24-26 November 2016.
Listiakova, I. (2016). Approaches to children with behavioural disorders from therapeutic educational perspective [Prístupy k deťom s poruchami správania z liečebnopedagogického hľadiska]. Special-educational aspects of inclusion from the practice of counselling organisations [Špeciálno-pedagogické aspekty inklúzie z praxe poradenských zariadení]. Mirabilis, Partizánske, Slovakia, 13 October 2016.
Listiakova, I. (2016). Analysis of bibliotherapy programmes in therapeutic education [Analýza biblioterapeutických programov v liečebnej pedagogike]. Days of Special Education in Olomouc, Palacky Univeristy, Olomouc, Czech Republic, 15-16 March 2016.
Bibliography
A full analysis of publication topics and project affiliation can be found in my Publication Story
LESSNER LISTIAKOVA, I., & PREECE, D. 2020. In-service education and training for teachers regarding autism spectrum disorder: a review of the literature. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis: Studia Psychologica, 12. https://doi.org/10.24917/20845596.12.9
PREECE, D., KOSSEWSKA, J., LESSNER LISTIAKOVA, I., LISAK, N., BOMBIŃSKA-DOMŻAŁ, A., NIEMIEC, S., LUBIŃSKA-KOŚCIÓŁEK, E., PŁOSZAJ, M., STOŠIĆ, J., & TROSHANSKA, J. 2020) Training needs in the field of autism of contemporary Polish teachers in the context of the international ASD-EAST project. Social Welfare: Interdisciplinary Approach, 1(9), 82-92. https://doi.org/DOI: 10.21277/sw.v1i9.441
LESSNER LIŠTIAKOVÁ I. (2019). Autizmus a senzorické stratégie. Bratislava: Univerzita Komenského. ISBN 978-80-223-4863-8.
LESSNER LIŠTIAKOVÁ, I. (2019). Komparácia prístupov v dramatoterapii. In Hudecová, A. & Kováčová, B. (Eds.). Expresívne terapie vo vedách o človeku 2019. Ružomberok: Verbum. ISBN 978-80-561-0701-0. pp.47-54.
VALACHOVÁ D., LESSNER LIŠTiAKOVÁ, I., & KOVÁČOVÁ, B. (2019). Gallery as an explicit stimulation environment in the development of artistic talent. Muzeologia a Kulturne Dedicstvo, 7(2), 49-62. http://www.muzeologia.sk/index_htm_files/mkd_2_19_online.pdf
GROMA, M., LESSNER LIŠTIAKOVÁ, I., & TÓTHOVÁ, T. (2019). Medzinárodná klasifikácia funkčnej schopnosti, dizability a zdravia v kontexte teórie, výskumu a praxe inkluzívneho vzdelávania. In M. Groma (Ed.), Aktivita a participácia detí so zdravotným postihnutím v kontexte integrovaného / inkluzívneho vzdelávania (pp. 26-56). Comenius University in Bratislava.
ŤULÁK KRČMÁRIKOVÁ, Z. - LESSNER LIŠTIAKOVÁ, I. 2018. Sensory aspects of art therapy work with clay. In 5th International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences & Arts SGEM 2018, Vol. 5, Issue 6.2, pp. 101-108.
LESSNER LIŠTIAKOVÁ, I. 2018. Migration as an influencing factor on identity formation. In Journal of Exceptional People, vol. 1, nr. 12, pp. 37-44.
LESSNER LISTIAKOVA, I. 2018. Výskum založený na umení v expresívnych terapiách. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae, 17(4), 17-25. http://studiascientifica.ku.sk/wp-content/uploads/2018/11/ssf_4_18.pdf
MELICHERČÍKOVÁ, V., & LESSNER LISTIAKOVA, I. 2018. Aplikačné využitie príbehu v biblioterapii. In J. HRČOVÁ, B. KOVÁČOVÁ, & M. MAGOVÁ (Eds.), Expresívne terapie vo vedách o človeku 2018 (pp. 194-202). Verbum. https://expresivneterapie.files.wordpress.com/2018/08/zbornik_expresivne_2018.pdf
FÁBRY LUCKÁ, Z., & LESSNER LISTIAKOVA, I. 2018. Podpora silných stránok rodiny prostredníctvom online diagnostického nástroja vo včasnej intervencii. In Rodina v procese zmien (pp. 50-70). Comenius University in Bratislava.
LESSNER LISTIAKOVA, I. 2018. Senzorické aspekty dramatoterapie. In J. HRČOVÁ, B. KOVÁČOVÁ, & M. MAGOVÁ (Eds.), Expresívne terapie vo vedách o človeku 2018 (pp. 178-182). Verbum. https://expresivneterapie.files.wordpress.com/2018/08/zbornik_expresivne_2018.pdf
LESSNER LISTIAKOVA, I. 2018. Využitie vizuálnych máp v monitorovaní komplexných životných udalostí. In D. Valachová, L. Lipárová, & J. Gašperová (Eds.), CREA-AE 2018: Kreatívne reflexívne emocionálne alternatívne - umelecké vzdelávanie (1 ed., pp. 153-160). Univerzita Mateja Bela. http://konferencia.kreativnevzdelavanie.sk/wp-content/uploads/2019/02/Zbornik_CREA2018.pdf
LESSNER LIŠTIAKOVÁ, I. (Ed.). 2017. Multisenzorické aspekty liečebnopedagogických terapií. Bratislava : Univerzita Komenského, 2017. 156 s. ISBN 978-80-223-4476-0.
LESSNER LIŠTIAKOVÁ, I. 2017. Multisenzorické prístupy. In LESSNER LIŠTIAKOVÁ, I. (Ed.). 2017. Multisenzorické aspekty liečebnopedagogických terapií. Bratislava : Univerzita Komenského, 2017. ISBN 978-80-223-4476-0. s. 34-54.
LESSNER LIŠTIAKOVÁ, I. (Ed.). 2017. Liečebnopedagogické intervencie pri poruchách správania detí. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2017. 174 s. ISBN 978-80-223-4454-8.
LESSNER LIŠTIAKOVÁ, I. 2017. Liečebnopedagogická intervencia prostredníctvom multisenzorických prístupov pri problémoch v správaní detí. In LESSNER LIŠTIAKOVÁ, I. (Ed.). 2017. Liečebnopedagogické intervencie pri poruchách správania detí. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2017. ISBN 978-80-223-4454-8, s. 154-173.
LESSNER LIŠTIAKOVÁ, I. (Ed.). 2017. Liečebnopedagogická diagnostika situácie dieťaťa s problémami v správaní. Bratislava : Univerzita Komenského, 2017. 179 s. ISBN 978-80-223-4427-2.
LESSNER LIŠTIAKOVÁ, I. 2017. Liečebnopedagogická diagnostika problémového správania detí v multisenzorických prístupoch. In LESSNER LIŠTIAKOVÁ, I. (Ed.). 2017. Liečebnopedagogická diagnostika situácie dieťaťa s problémami v správaní. Bratislava : Univerzita Komenského, 2017. ISBN 978-80-223-4427-2, s. 159-178.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2017. Terapie hrou v léčebně pedagogickém kontextu. In VALENTA, M. - HUMPOLÍČEK, P. a kol. Hra v terapii. Praha: Portál, 2017. ISBN 978-80-262-1190-7. s. 179-197.
KOVÁČOVÁ, B. - LIŠTIAKOVÁ, I. 2017. Analysis of early childhood occupational therapy intervention in a group of clients with low graphomotor skills. in Journal of Exceptional People, 1(10), 93-106.
VALENTA, M. - LIŠTIAKOVÁ, I. - ŠILAROVÁ, L. - KRAHULCOVÁ, K. 2017. Kvalitativně orientovaná šetření. In Dramaterapeutická intervence u osob se závislostí. Olomouc : Univerzita Palackého, 2017. ISBN 978-80-244-5087-2. s. 17-39.
LIŠTIAKOVÁ, I. - FÁBRY LUCKÁ, Z. (Eds.). 2016. Expresívne terapie vo vedách o človeku 2016: biodromálny aspekt liečebnej pedagogiky. 273 s. ISBN 978-80-223-4148-6.
KOVÁČOVÁ, B. - LIŠTIAKOVÁ, I. 2016. Supportive occupational therapy intervention focused on the area of graphomotor skills in children with symptoms of dyspraxia in early childhood intervention. In Special Education : Miscellanaea. Warsawa : Aleksandra Siedlaczek-Swed, 2016. ISBN 978-83-64157-29-5. s. 143-168.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2016. Dieťa rodiča s duševným ochorením. In Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy : pomocník pri odhaľovaní a prekonávaní porúch vo vývine dieťaťa predškolského veku Bratislava : Dr. Josef Raabe, 2016. ISBN 978-80-89182-63-3. s. 1-24.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2016. Diagnostikovanie dieťaťa prostredníctvom hry s rolou a príbehom. In Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy : pomocník pri odhaľovaní a prekonávaní porúch vo vývine dieťaťa predškolského veku Bratislava : Dr. Josef Raabe, 2016. ISBN 978-80-89182-63-3. s. 1-18.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2016. Podpora expresivity klientov s mentálnym postihnutím prostredníctvom dramatoterapie. In Expresivita v (art)terapii Bratislava : Univerzita Komenského, 2016. ISBN 978-80-223-4221-6. s. 41-53.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2016. Príbeh ako terapeutický nástroj v práci s adolescentmi so znevýhodnením. In Vedecké práce KSS a P 2016 : vedecký zborník [elektronický zdroj] Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2016. [CD-ROM]. ISBN 978-80-8105-802-8. s. 182-190.
VALENTA, M. - LISTIAKOVA, I. 2016. Evaluation of dramatherapeutical process for clients with neurotic disorder. In Routledge international handbook of dramatherapy. Abingdon : Routledge, 2016. ISBN 978-1-138-82972-5. s. 240-249.
LIŠTIAKOVÁ, I. - FIEDLER, V. 2016. Dramatoterapia v predprimárnom vzdelávaní. In Vedecké práce KSS a P 2016 : vedecký zborník [elektronický zdroj] Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2016. [CD-ROM]. ISBN 978-80-8105-802-8. s. 171-181.
KOVÁČOVÁ, B. - LIŠTIAKOVÁ, I. 2016. Posudzovanie v oblasti zrakového vnímania u klientov s rizikovým vývinom vo včasnej intervencii. In Vedecké práce KSS a P 2016 : vedecký zborník [elektronický zdroj] Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2016. [CD-ROM]. ISBN 978-80-8105-802-8. s. 191-198.
FÁBRY LUCKÁ, Z. - LIŠTIAKOVÁ, I. 2016. Evaluation of programmes in psychomotor therapy. In Review of Artistic Education, roč. 6, 2016. č. 11-12, s. 158-166.
FÁBRY LUCKÁ, Z. - LIŠTIAKOVÁ, I. 2016. Arteterapia - kreatívny a expresívny proces v práci s adolescentmi (komparácia vybraných výskumov). In KOVÁČOVÁ, B. (Ed). Prolegoména skupinovej arteterapie orientovanej na adolescenta so zdravotným znevýhodnením [elektronický zdroj] Bratislava : Univerzita Komenského, 2016. [CD-ROM]. ISBN 978-80-223-4160-8. s. 67-87.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2016. Liečebnopedagogické prístupy k deťom s poruchami správania. In LIŠTIAKOVÁ, I. - FÁBRY LUCKÁ, Z. (eds.) Expresívne terapie vo vedách o človeku 2016 : biodromálny aspekt liečebnej pedagogiky [elektronický zdroj] Bratislava : Univerzita Komenského, 2016. [CD-ROM]. ISBN 978-80-223-4148-6. s. 241-243.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2015. Diagnostika dieťaťa z hľadiska senzorických potrieb. In Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy : pomocník pri odhaľovaní osobnostných individualít dieťaťa predškolského veku Bratislava : Dr. Josef Raabe, 2015. ISBN 978-80-89182-63-3. s. 1-20.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2015. Špecifiká procesu vnímania dieťaťa s poruchou autistického spektra. In Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy : pomocník pri odhaľovaní osobnostných individualít dieťaťa predškolského veku Bratislava : Dr. Josef Raabe, 2015. ISBN 978-80-89182-63-3. s. 1-14.
LIŠTIAKOVÁ, I. (Ed.). 2015. Poruchy správania z biodromálneho hľadiska 2. Bratislava: Univerzita Komenského, 2015. 65 s. ISBN 978-80-223-3995-7.
LIŠTIAKOVÁ, I. - KRÁLIKOVÁ, A. - VALÚCHOVÁ, N. (Ed.s). 2015. Študentské liečebnopedagogické dni 2015. Bratislava: Uniiverzita Komenského v Bratislave, 2015. 203 s. ISBN 978-80-223-3920-9.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2015. Program(y) v liečebnej pedagogike. In KOVÁČOVÁ, B. (Ed.). Liečebná pedagogika 2 : tvorba a evalvácia programu v liečebnej pedagogike Bratislava : Univerzita Komenského, 2015. ISBN 978-80-223-3779-3. s. 6-18.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2015. Transparentnosť diagnostického procesu ako podpora tímovej spolupráce. In Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy : pomocník pri odhaľovaní osobnostných individualít dieťaťa predškolského veku Bratislava : Dr. Josef Raabe, 2015. ISBN 978-80-89182-63-3. s. 1-20.
LIŠTAKOVÁ, I. – VALENTA, M. 2015. Evaluace v dramaterapii. Olomouc : Univerzita Palackého, 2015. 90 s. ISBN 978-80-244-4723-0.
LIŠTIAKOVÁ, I. – KOVÁČOVÁ, B. (Eds.). 2015. Expresívne terapie vo vedách o človeku 2015. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2015. 204 s. ISBN 978-80-223-3914-8.
LIŠTIAKOVÁ, I. (Ed.). 2015. International Context of Tertiary Education in Expressive Therapies. Olomouc : Univerzita Palackého, 2015. 137 s. ISBN 978-80-244-4610-3.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2015. Tertiary education in expressive therapies in the European context. In LIŠTIAKOVÁ, I. (Ed.). 2015. International Context of Tertiary Education in Expressive Therapies. Olomouc : Univerzita Palackého, 2015. ISBN 978-80-244-4610-3. s. 12-35.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2015. Tertiary Education in Dramatherapy. In LIŠTIAKOVÁ, I. (Ed.). 2015. International Context of Tertiary Education in Expressive Therapies. Olomouc : Univerzita Palackého, 2015. ISBN 978-80-244-4610-3. s. 118-133.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2015. Dramatoterapia ako spôsob regulácie emócií pre klientov so závislosťami. In Vedecké práce KSS a P 2015. Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda, 2015. ISBN 978-80-8105-733-5. s. 147-151.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2015. Analysis of three approaches in dramatherapy. In JournalofExceptionalPeople, 1(6). ISSN 1805-4978. pp. 19–30.
LIŠTIAKOVÁ, I., - VALENTA, M. 2015. Therapist self-evaluation instrument in dramatherapeutic process: a pilot study. In F. Uslu (Ed.). Proceedingsof INTCESS15-2nd International Conference on Education and Social Sciences. Istanbul: Ocerint, 2015. ISBN 978-605-64453-2-3. p. 88-94.
ŠILAROVÁ, L., ŠILAROVÁ, J., & LIŠTIAKOVÁ, I. 2015. Analýza repertoáru rolí klienta v dramaterapeutickém procesu. Abstrakt. In PhDexistence: Česko-slovenská psychologická konference (nejen) prodoktorandy a doktorandech. Olomouc: Univerzita Palackého. ISBN 978-80-244-4407-9. p. 31-32.
ŠILAROVÁ, L., ŠILAROVÁ, J., CZEREOVÁ, L., LIŠTIAKOVÁ, I. 2015. Vzdělávaní pracovníků v sociálních službách v metodách dramaterapie. In Lifelong Learning - Celoživotní vzdělávání, 5(1). ISSN 1805-8868 (Online), ISSN 1804-526X (Print). pp. 111-121.
VALENTA, M. - KRAHULCOVÁ, K. - VALENTA, M. 2015. Sravnenie effektivnosti dramaterapii u klientov s narkozavisimosťju v lečenii. In Kliničeskaja i speciaľnaja psichologija = Clinical Psychology and Special Education [elektronický zdroj] . - Roč. 4, č. 4 (2015), s. 61-78 [online].
FÁBRY LUCKÁ, Z. - LIŠTIAKOVÁ, I. 2015. Evaluácia programov v psychomotorickej terapii. In Špeciálnopedagogické poradenstvo 19 [elektronický zdroj] Bratislava : VÚDPaP, 2015. [CD-ROM]. ISBN 978-80-89698-14-1. s. 72-84.
FÁBRY LUCKÁ, Z. - LIŠTIAKOVÁ, I. 2015. Poruchy správania v adolescencii. In Poruchy správania z biodromálneho hľadiska 2 [elektronický zdroj] Bratislava : Univerzita Komenského, 2015. ISBN 978-80-223-3995-7. s. 48-64.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2014. Holistický prístup chápania dieťaťa školského veku s pervazívnou vývinovou poruchou. In Liečebná pedagogika 1 : vybrané kapitoly z liečebnej pedagogiky z biodromálneho hľadiska. - Bratislava : Univerzita Komenského, 2014. ISBN 978-80-223-3736-6. S. 84-95.
LIŠTIAKOVÁ, I. - FÁBRY LUCKÁ, Z. 2014. Multisensory environments in early childhood intervention. In ICECI2014: Book of abstracts, Antalya: Eurlyaid, 2014, s. 295.
FÁBRY LUCKÁ, Z. - LIŠTIAKOVÁ, I. 2014. Diagnostické plánovanie vo včasnej intervencii. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2014. ISBN 978-80-223-3778-6.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2014. Through dramatherapy core processes towards interdisciplinary inclusive education practice. In Jinakost ve speciálněpedagogickém kontextu. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-4290-7. pp. 93–99.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2014. Práca s telom ako prienik dramatoterapie a ďalších expresívnych terapií. In Společnýprostor/CommonSpace 2014. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-4411-6. pp. 200–211.
LIŠTIAKOVÁ, I., VALENTA, M., & ŠILAROVÁ, L. 2014. Evaluationof dramatherapy process with clients in addictions rehabilitation community. In Clinical and Special Psychology, 3/2014, 3.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2014. Multisenzorické prístupy k deťom s poruchami autistického spektra. In Špeciálnopedagogické poradenstvo: Informačný bulletin XVIII. Bratislava : VÚDPaP, 2014. ISBN 978-80-89698-05-9. s. 24-31.
LIŠTIAKOVÁ, I., FÁBRY LUCKÁ, Z. 2014. Online assessment, documentation and evaluationtool in early childhoodintervention - pilot study in Slovakia in multisensory therapeutic environments. In Journal of Exceptional People, 2(5). ISSN 1805-4978,pp. 59–71.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2014. Problematika vizuálneho vnímania v liečebnej pedagogike : diagnostika a intervencia v ranom a predškolskom veku. Recenzia. In Pán učiteľ, roč. 6, 2014, č. 2. ISSN 1336-7161. Bratislava : Musica Liturgica, s.r.o., 2014. s. 15.
LIŠTIAKOVÁ, I. – KOVÁČOVÁ, B. 2014. Podpora rodiny cez biblioterapiu a obrazový materiál vo výchove dieťaťa so znevýhodnením. In CREA-AE 2014 [elektronický zdroj], Zohor : Virvar, 2014. 372 s. ISBN 978-80-89693-03-0. s. 259-264.
LIŠTIAKOVÁ, I. – FÁBRY LUCKÁ, Z. 2014. Liečebnopedagogická diagnostika a terapia v multisenzorickom prostredí. In KUBEROVÁ, H, HAŠKOVÁ, V. (Eds.). Inklizívna klíma ako výzva a poslanie [elektronický zdroj], Ružomberok : VERBUM - vydavateľstvo KU, 2014. ISBN 978-80-561-0176-6. s. 185-195.
LIŠTIAKOVÁ, I. – FÁBRY LUCKÁ, Z. 2014. Multisensory environments in early childhood intervention. In ICECI2014: Book of abstracts, Antalya: Eurlyaid, 2014, s. 295.
LIŠTIAKOVÁ, I., & FÁBRY LUCKÁ, Z. 2014. Liečebnopedagogická diagnostika a terapia v multisenzorickomprostredí. In KUBEROVÁ, H, HAŠKOVÁ, V. (Eds.). Inklizívnaklímaako výzva a poslanie [elektronický zdroj], Ružomberok : VERBUM - vydavateľstvo KU, 2014. ISBN 978-80-561-0176-6. s. 185-195.
LIŠTIAKOVÁ, I., VALENTA, M. – MÜLLER, O. – SVOBODA, P. 2014. Evaluationof dramatherapy process with clients of psychiatric hospital. In International multidisciplinary scientific conference. Socialsciences&arts sgem2014. Conferenceproceedings sgem2014. Book 1. Sgem conference on psychology and psychiatry, sociology and healthcare, education.Volume 1.ISBN 978-619-7105-22-3 / ISSN 2367-5659. doi: 10.5593/sgemsocial2014/B11/S1.023
LIŠTIAKOVÁ, I. 2014. Problematika vizuálne hovnímania v liečebnej pedagogike : diagnostika a intervencia v ranom a predškolskom veku. Recenzia. In Pán učiteľ, roč. 6, 2014, č. 2. ISSN 1336-7161. Bratislava: Musica Liturgica, s.r.o., 2014. s. 15.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2013. Creative, expressive techniques in competence diagnostics and enhancement. In Methods, techniques and tools to diagnose competences. Warsaw : National Centre for Supporting Vocational and Continuing Education, 2013. ISBN 978-83-64108-09-9. s. 128-134.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2013. Využitie biblioterapie vo výučbe cudzích jazykov. In Špeciálnopedagogické poradenstvo 17 [elektronický zdroj], Bratislava : VÚDPaP, 2013. s. 58-63.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2013. Inklúzia na druhom stupni ZŠ - možnosti pomoci pre triedneho učiteľa. . In Špeciálnopedagogické poradenstvo 17 [elektronický zdroj], Bratislava : VÚDPaP, 2013. s. 15-29.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2013. Ťažkosti v učení sa v kontexte kvality života dieťaťa. In PISOŇOVÁ, M. – SMETANOVÁ, D. – KURUC, M. (Eds.). 2013. Sociálnopedagogické štúdie 2013 [elektronický zdroj], Bratislava : Univerzita Komenského, 2013. 301 s. ISBN 978-80-223-3360-3. s. 264-271.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2013. On-line tréning odborníkov v oblasti včasnej intervencie s využitím Medzinárodnej klasifikácie funkčnej schopnosti, dizability a zdravia pre deti a mládež. In PISOŇOVÁ, M. – SMETANOVÁ, D. – KURUC, M. (Eds.). 2013. Sociálnopedagogické štúdie 2013 [elektronický zdroj], Bratislava : Univerzita Komenského, 2013. 301 s. ISBN 978-80-223-3360-3. s. 292.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2013. Iniciatíva za kompetencie odborníkov vo včasnej intervencii. In PISOŇOVÁ, M. – SMETANOVÁ, D. – KURUC, M. (Eds.). 2013. Sociálnopedagogické štúdie 2013 [elektronický zdroj], Bratislava : Univerzita Komenského, 2013. 301 s. ISBN 978-80-223-3360-3. s. 293.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2013. Kreativita učiteľov v prístupoch k deťom s ťažkosťami v učení. In VALACHOVÁ, D. et al. (Eds.) 2013. Kreatívne vzdelávanie : zborník príspevkov z konferencie CREA-AE 2013. 661 s. ISBN 978-80-970513-5-8. s. 621-625.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2013. Vytváranie vzťahu terapeuta a dieťaťa s autizmom v Snoezelen terapii a v terapii senzorickej integrácie. In MITAŠÍKOVÁ, P. (Ed.). 2013. Vzťah v pomáhajúcich profesiách, Bratislava : Univerzita Komenského, 2013. ISBN 978-80-223-3368-9. s. 137-142.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2013. Prístupy učiteľov k žiakom s ťažkosťami v učení. In Dopady hospodárskej krízy na kvalitu života, zdravia a sociálnu oblasť : etika, ošetrovateľstvo, zdravotníctvo, vzdelávanie, varia. Prešov : Ústav sociálnych vied a zdravotníctva bl. P.P. Gojdiča; Bratislava : Samosato, 2013. ISBN 978-80-89464-22-7. s. 404-412.
JANOŠKO, P. - LIŠTIAKOVÁ, I. - VATOLÍKOVÁ, D. - MAROŠOVÁ, Z. 2013. Informácie o projekte "Európska iniciatíva za kompetentnosť vo včasnej intervencii". In MITAŠIKOVÁ, P. (Ed.). Vzťah v pomáhajúcich profesiách. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2012. ISBN 978-80-223-3368-9. s. 367-368.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2012. Prejavy poruchy senzorickej integrácie u detí s autizmom. In Špeciálnopedagogické poradenstvo 16. Bratislava : VÚDPaP, 2012. ISBN 978-80-970733-4-3. s. 6-13.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2012. Potreby a kompetencie učiteľa v inkluzívnej triede. In Dieťa v ohrození 21 : technológia integrovaného systému prevencie ohrozovania detí a mládeže v realite postmodernej spoločnosti. Bratislava : VÚDPaP, 2012. ISBN 978-80-970733-8-1. s. 1-8.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2012. Pomáhajúce prístupy pedagógov k deťom s ťažkosťami v učení. In POLÁCHOVÁ VAŠŤATKOVÁ, J. – BAČÍKOVÁ, A. 2012. Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech doktorských studijních programů IX. Zborník z konferencie, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci, 1.12.2011. 718 s. ISBN 978-80-87533-03-1. s. 391-398.
LIŠTIAKOVÁ, I. – LUCKÁ, Z. (Eds.) 2012. Kids Strengths - Silné stránky detí v kontexte duševných ochorení rodičov. Učebné texty pre liečebných pedagógov a ich tímových spolupracovníkov. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2012. 122 s. ISBN 978-80-223-3176-0.
Hovorme o deťoch / Tytti Solantaus ; prekl. Ivana Lištiaková Zdroj. dokument Kids Strengths - Silné stránky detí v kontexte duševných ochorení rodičov : učebné texty pre liečebných pedagógov a ich tímových spolupracovníkov, Bratislava : Univerzita Komenského, 2012. s. 69-92.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2012. Správa z medzinárodnej vedeckej konferencie KIDS STRENGTHS – Deti v kontexte duševných ochorení. In Revue liečebnej pedagogiky, 2012, roč. 6, č. 1. ISSN 1337-5563. s. 52-53.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2012. Úvod do teórie senzorickej integrácie Jean Ayresovej. In Revue liečebnej pedagogiky, 2012, roč. 6, č. 1. ISSN 1337-5563. s. 19-27.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2012. Prístupy učiteľov k žiakom s ťažkosťami v učení. In Zdravotnictví a sociální práce, roč. 7, 2012, č. 4. ISSN 1336-9326. s.68-69.
LIŠTIAKOVÁ, I. (Ed.) 2011. Kids Strengths – Deti v kontexte duševných ochorení rodičov. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej 2. 9.2011 v Bratislave. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2011, 104 s. ISBN 978-80-223-3042-8.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2011. Vplyv ťažkostí v oblasti duševného zdravia na deti cez vzťahy v rodine. In LIŠTIAKOVÁ, I. (Ed.) 2011. Kids Strengths – Deti v kontexte duševných ochorení rodičov. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej 2. 9.2011 v Bratislave. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2011, 104 s. ISBN 978-80-223-3042-8. s. 25-29.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2011. Dieťa rodiča s duševným ochorením a škola. In SMETANOVÁ, D. – LUKŠÍK, I. (Eds.) 2011. Sociálnopedagogické štúdie 2011. Vedecký zborník z príležitosti osláv 65. výročia založenia Pedagogickej fakulty UK v Bratislave. „Deti v ťažkých životných situáciách.“ 192 s. ISBN 978-80-223-3187-6. s. 101-111.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2011. Kids Strengths – Deti a duševné poruchy. In Pán učiteľ, č. 4, roč. 4, 2010/2011. Bratislava : Musica Liturgica, s.r.o., 2011. ISSN 1336-7161. s.7.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2011. Senzorická integrácia v dramatoterapii. In KOVÁČOVÁ, B. (Ed.) 2011. VÝCHOVA verzus TERAPIA – možnosti, hranice a riziká. Zborník z medzinárodnej vedeckej liečebnopedagogickej konferencie. Bratislava : Univerzita Komenského. 158 s. ISBN 978-80-223-3006-0. s. 115-122.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2011. Snoezelen terapia a terapia senzorickej integrácie u detí s poruchou autistického spektra. In KOVÁČOVÁ, B. (Ed.) 2011. VÝCHOVA verzus TERAPIA – možnosti, hranice a riziká. Zborník z medzinárodnej vedeckej liečebnopedagogickej konferencie. Bratislava : Univerzita Komenského. 158 s. ISBN 978-80-223-3006-0. s. 32-37.
PONECHALOVÁ, D. – LIŠTIAKOVÁ, I. 2010. Snoezelen : Pre deti a mladých ľudí s poruchou autistického spektra. Bratislava : Autistické centrum Andreas, ISBN 978-80-970549-8-4.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2010. Senzorická integrácia. [Online] [cit. 2010-01-14] Dostupné na internete
LIŠTIAKOVÁ, I. 2010. Terapia senzorickej integrácie ako spôsob pomoci rodine. In BENDÍKOVÁ, M. (Ed.) 2010. Rodina - subjekt odbornej starostlivosti pomáhajúcich profesií : kreativita v pomáhaní (CD ROM). - Bratislava : Univerzita Komenského, 2010. ISBN 978-80-223-2780-0. s.146-149.
LIŠTIAKOVÁ, I. 2009. Senzorická integrácia. In ŽIVNÝ, H. 2009. 3. študentské liečebnopedagogické dni marec 2009. Bratislava : Univerzita Komenského, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-223-2762-6. s.44-45.
FARKAŠOVÁ, J. – LIŠTIAKOVÁ, I. – STUPKOVÁ, M. 2006. Psychická záťaž pedagóga špeciálnej a bežnej školy. In Komplexná starostlivosť o človeka v hraničných situáciách. Prešov : Fakulta zdravotníctva a sociálnej práce bl. P. P. Gojdiča, 2006. ISBN 80-969449-1-6. s. 69-72.